Mi imagen.

—Páginas web educativas.

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—http://www.cincopatas.com/ .Se pueden encontrar más de setenta juegos interactivos, ocho cuentos infantiles ilustrados. (pres-colar).

—http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital/recurso/el-punto/15a6b125-4072-49b5-8b83-805238f57de4. Encontramos ejercicios como; los números, los medios de transportes, el punto, etc. (primero a tercero).

—http://www.buscadorinfantil.com/cuerpo-humano-anatomia.html. se utiliza como recursos infantiles y actividades en líneas. Ej.: el cuerpo humano y anatomía, adivinanzas y acertijos, aprender a leer, entre otras.

—http://childtopia.com/index.php?module=home&func=juegos&idphpx=juegos-educativos-divertidos. Tiene juegos educativos, música, memoria, lenguaje, matemáticas, habilidades, creatividad, observación. 

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—http://www.pequelandia.es/index.html. tenemos, cuentos, adivinanzas, dibujos, fotos, videos, rompecabezas.

—http://www.testeando.es/. Ejercicios para, primaria y secundaria, todas las asignaturas.

—http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/espanol_p/flash/juego/juego_lengua.swf. ortografía, lingüística, lengua y comunicación, literatura, semántica.

—

—http://www.cyberkidz.es/. Juegos educativos para niños(as) de 4 y 12 años de edad.

—http://www.smartick.es/matematicas/recursos-didacticos.html#.UaTXzrXFFLd. Todo referido a la matemática, números, lógica, geometría, sumas y restas, entre otras.

—http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/. Es una pagina donde los niños tienen la oportunidad de aprender ingles.

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Para los alumnos de 5to grado, el tema para trabajar es . La narración.

El objetivo de esta webquest es que los estudiantes conozcan lo que es la narración, y sus funciones, esperando que sea de mucho beneficio en los alumnos.

La narración: Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

Ejemplos:

Actividades:

1.      Los estudiantes deben identificar los textos narrativos, luego hacer un texto narrativo con lo que aprendieron.

2.      En pareja presentar a la maestra un hecho o suceso ocurrido en su comunidad.

Recursos.

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1narraci.htm.

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t2/teoria_5.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Narraci%C3%B3n

Evaluación.
En este trabajo se tomara en cuenta estos criterios.

La producción, expresión oral y escrita.

Respuestas de las preguntas..

Pregunta 2.
Las MiniQuests están inspiradas en el concepto de las WebQuests creado por Bernie Dodge y al 
igual que estas son módulos de instrucción en línea diseñadas por profesores para sus estudiantes 
y promueven el pensamiento crítico además de la construcción de conocimiento.

Pregunta 3.
Las MiniQuests consisten en una versión de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos. Pueden 
ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los estudiantes 
las realizan completamente en el transcurso de una clase de 50 minutos. En EDUTEKA creemos que 
las MiniQuests pueden ser utilizadas por maestros que no cuentan con mucho tiempo o que apenas 
se inician en la creación y aplicación de las WebQuests.

Pregunta 3.
Las MiniQuests consisten en una versión de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos. Pueden 
ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los estudiantes 
las realizan completamente en el transcurso de una clase de 50 minutos. En EDUTEKA creemos que 
las MiniQuests pueden ser utilizadas por maestros que no cuentan con mucho tiempo o que apenas 
se inician en la creación y aplicación de las WebQuests.

Las MiniQuests están compuestas por tres componentes o secciones: Escenario, Tarea y Producto. 

El Blog como Recurso Educativo

El Blog como recurso educativo

Las bitácoras, nombre también utilizado en español para referirse a los blogs, son recursos de la Web 2.0 que ya forman parte de nuestra vida. Estos espacios virtuales, se caracterizan por recopilar cronológicamente textos o artículos que el autor actualiza de manera periódica. Como curiosidad, indicar que el término blog proviene de la palabra Web y log, ya que log en inglés significa diario. Cualquier persona puede crearse un blog personal o profesional, por lo que podemos encontrar en la Red blogs de todo tipo: diarios personales, corporativos o blogs sobre ciencias, matemáticas, actualidad o cultura, entre otros.

Dentro de la comunidad docente, ya hay muchos profesores que utilizan los blogs para recopilar sus experiencias y/o hablar sobre herramientas útiles para su día a día. Pero en esta ocasión, nos queremos centrar en la utilidad de las bitácoras de cara al alumnado. En este campo, encontramos dos tipos de blog.

Por un lado, aquel que crea un profesor con material de apoyo y que actualiza paralelamente al temario dado en clase. Cualquiera de sus alumnos lo puede consultar casi a diario, e incluso plantear sus dudas al profesor a través de él, lo que genera un canal de comunicación muy interesante entre profesor y alumnado, que permanece activo 24 horas al día, 365 días al año y que fomenta la proactividad de estos últimos en clase.

Por otro, encontramos el blog creado por una clase de manera conjunta entre profesor y alumnos y que puede servir bien como diario para una actividad (como por ejemplo El País de los Estudiantes, en donde escribir sobre la experiencia, calendarizar el trabajo, poner en común material, etc.), bien como espacio donde realizar un resumen de las clases y los temas abordados en ellas o incluso como canal en el cuál presentar y publicar los trabajos y tareas solicitadas por el profesor.

En todos estos casos, la utilización del blog en el aula permite dinamizar las clases y generar un canal de comunicación de interés para los alumnos.

Estraido de: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2010/01/15/actualidad/1263510003_850215.html

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Video de la tecnolgía en educación

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Las actualidades en educación.

El uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s) puede ayudar a transformar y revalorar su función docente hacia la creación de nuevos estilos de enseñanza y de ambientes de aprendizaje, por lo que su profesionalización sobre el uso de las herramientas tecnológicas puede llegar a ser un componente principal para mejorar de la calidad de la educación en un milenio, donde las políticas educativas lo impulsan al desarrollo de nuevas competencias. Según, estudio-tecnologiaeducativa.blogspot.com/.../la-tecnología-educativa.

La tecnología sigue evolucionando día con día, nos encontramos con avances en las comunicaciones, en las computadoras, en los procesos, en el software que utilizamos, etc. Según, miguelarana-itaa.blogspot.com/2010/02/tecnologia-de-actualidad.htm

La web 2.0 en el aula

La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de páginas dinámicas para la comunicación. Estas páginas son desarrolladas en lenguajes de programación Perl, Python, PHP, etc., que son servidores de aplicaciones en la construcción de páginas Web.

Es indiscutible resaltar la importancia que ejercen las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones como los medios adecuados de comunicación y transmisión de información, ya sea de forma asincrónica o sincrónica, para la interacción entre los agentes (estudiantes " tutores) en la Educación.  segúnwww.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/la-web...educación/

Cuando quieras puedes dejar tu comentari?

¡A que no te atreves a contestar esta preguntas!

Estimados/as estudiantes quiero que me digan.

1.¿Qué pasará en el segundo parcial de Víctor ?
2.¿A cuántos estudiantes se le quedará la asignatura?

Video, este trata de como la maestra trata un niño con problema de dislexia.

Imagen de Ejemplos